Bibliografía Web relacionada al tema

Para mayor información consulta la siguiente página Web:

http://es.wikipedia.org/wiki/Imperio_inca

Luego, contesta cada una de las siguientes preguntas:

1. ABCDE

2. FSDFSDF

* Utiliza la opción comentarios.

Los incas del Perú

LA ECONOMIA INCA

1.-¿Cuál de las actividades económicas fue más importante? 2.- ¿ defina en qué consiste el trueque?

1.-Para mi ha sido la agricultura
2.-inertercambio de productos.

Modulo I

¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?
Con el uso extendido de computadoras en el siglo XXI, los estudiantes pueden recurrir a la tecnología para ir más allá del tipo de racionalidad mejor desempeñada por máquinas, hacia un tipo de pensamiento creativo, productivo y ético.
¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
El uso de proyectos puede de manera individual o grupalpara que los estudiantes desarrollen el pensamiento de orden superior y aplicar el conocimiento. Realizando trabajos en esta categoría permitirça a desarrollar la capacidad de invesatigaciçon, toma de desiciones decisiones, resolución de problemas, la indagación experimental u la creatividad

ECONOMÍA INCAICA.

ECONOMÍA INCAICA.
El imperio incaico desarrollaron las siguientes actividades económicas:
Agricultura.- Cultivaron maíz, papa. Quinua, olluco etc.
Ganadería.- Criaron los auquénidos como la llama, alpaca y otros
Minería.-Explotaron las minas de oro y plata.
Comercio.- intercambiaron sus productos mediante el truque
Actividades.
1.-¿Cuál de las actividades económicas fue más importante? 2.- ¿ defina en qué consiste el trueque?